«Απόσπαση εις Βρυξέλλας». Δε θέλουμε να το ξαναζήσουμε…

Posted in Ανακοινώσεις

Τον μήνα αυτό στα πλαίσια της προετοιμασίας της  στελέχωσης των σχολείων  για την επόμενη σχολική χρονιά 2017-2018 λαμβάνονται αποφάσεις σε επίπεδο Υπουργείου Παιδείας για τον αριθμό, την κατανομή των αποσπάσεων ανά βαθμίδα και επιλέγονται οι εκπαιδευτικοί που θα πληρούν τις  θέσεις αυτές.
Μετά και την περσινή προκλητική και σκανδαλώδη απόσπαση εις Βρυξέλλας εκπαιδευτικού που τελούσε εν αναμονή στα γραφεία του 5ου ορόφου του ΥΠΠ με την κάλυψη του Υπουργού και των συνεργατών του και την κομματική κάλυψη της εκπαιδευτικού, προκύπτουν σωρεία ερωτημάτων και ζητημάτων. Φέτος το ΥΠΠ ανακοίνωσε στις 23 Φεβρουαρίου «Εξορθολογισμός των αποσπάσεων εκπαιδευτικών λειτουργών στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμούː μια από τις σημαντικές μεταρρυθμίσεις των τελευταίων ετών» ! …

Τον Σεπτέμβρη η  ΔΗΚΙ ήταν η μόνη Κίνηση που θεώρησε σημαντικό να εγγραχει το θέμα αυτό στο ΔΣ της ΠΟΕΔ. Ως ΔΗ.ΚΙ. εδώ και πολλά χρόνια εντός και εκτός Π.Ο.Ε.Δ. επιμένουμε  για ρύθμιση του θέματος μέσα από κανονισμούς, που να τηρούνται και αφού συζητηθούν με τις εκπαιδευτικές οργανώσεις.
-Ποιος είναι ο φετινός συνολικός αριθμός των αποσπάσεων δεδομένου ότι 44 θέσεις διοικητικού χαρακτήρα καταργούνται και αντικαθίστανται με τις θέσεις Λειτουργών Εκπαιδευτικού Προγραμματισμού (ΛΕΠ);
-Ποια είναι τα κριτήρια κατανομής των αποσπάσεων και των ΛΕΠ ανάμεσα στις βαθμίδες και στα τμήματα;
-Ποια είναι τα κριτήρια κατανομής των αποσπάσεων για παιδαγωγική στήριξη των διαφορετικών μαθημάτων;
-Πώς είναι δυνατόν σε παγκύπριο επίπεδο να αποσπώνται μόνο 12/5 ως σύμβουλοι Πληροφορικής και Διαχείρισης των ΤΠΕ, να μην αποσπώνται εκπαιδευτικοί για παιδαγωγική στήριξη των Νηπιαγωγών, κτλ;

ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ Η ΣΤΟΧΕΥΣΗ ΚΑΙ Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ; Φτάνει πια η προχειρότητα και η λήψη αποφάσεων στη βάση οικονομίστικων προσεγγίσεων ή εξυπηρέτησης σκοπιμοτήτων!

Ως ΔΗ.ΚΙ. για ακόμα μια φορά ζητήσαμε να συζητηθεί το θέμα αυτό και στο τελευταίο ΔΣ καταθέσαμε τα πιο κάτω:

Διαφάνεια ως προς: 
-Τις διαδικασίες προκήρυξης και πλήρωσης των θέσεων απόσπασης, αφού σε αρκετές περιπτώσεις τα κριτήρια που τίθενται δεν τηρούνται και υποψήφιοι με περισσότερα προσόντα απορρίπτονται έναντι άλλων χωρίς καμία αιτιολόγηση ή τεκμηρίωση και καμία ενημέρωση των αποτυχόντων..
-Τον αριθμό των αποσπάσεων, του τρόπου κατανομής τους στα διάφορα θέματα και  στις Διευθύνσεις με τη σχετική τεκμηρίωση.
-Τον παρεχόμενο συνολικό χρόνο που θα διατίθεται σε κάθε απόσπαση ανάλογα με τις ανάγκες και δημοσιοποίησή του, όπως και δημοσιοποίηση των ονομάτων όσων επιλέγονται και των αντίστοιχων θέσεων που στελεχώνονται.

Διάρκεια απόσπασης:
Παρατηρείται το φαινόμενο συνάδελφοι να περνούν το μεγαλύτερο μέρος της υπηρεσίας τους σε απόσπαση, γεγονός που συνιστά πρόκληση και ως εκ τούτου πρέπει να καθιερωθεί ανώτατο όριο στη χρονική διάρκεια υπηρεσίας πλήρους και μερικής απόσπασης και το δικαίωμα επαναδιεκδίκησης θέσης απόσπασης  μετά από κάποια χρόνια.

Προαγωγή κατά την απόσπαση:

- Όσοι βρίσκονται σε απόσπαση και προάγονται να επιστρέφουν απαραίτητα στην έδρα για  κάποια χρόνια. Να αυξηθούν τα συνολικά χρόνια εκπαιδευτικής υπηρεσίας στα σχολεία ως δικαίωμα προαγωγής. Περαιτέρω για προαγωγή από τη θέση του Β. Διευθυντή στη θέση Διευθυντή μπορεί να εισαχθεί το κριτήριο «…της υπηρεσίας του  τελευταίου  χρόνου  στη θέση ΒΔ σε σχολείο …αλλά όχι σε απόσπαση».
- Μετά την προαγωγή αποσπασμένων συναδέλφων στη  θέση Β/ντη ή Δ/ντή δεν μετατίθενται, την ίδια ώρα που οι συνάδελφοι τους υποχρεώνονται να μετακινηθούν εκτός έδρας και το κυριότερο τη στιγμή που υπάρχει διοικητική υποστελέχωση.

Ωράριο αποσπασμένων:
- Στις περιπτώσεις απόσπασης, όπου το εκπαιδευτικό έργο που παράγεται  συνδέεται με τη λειτουργία των σχολείων, να υιοθετηθεί το ωράριο των εκπαιδευτικών που εργάζονται σε σχολεία (σύμβουλοι και συνδετικοί λειτουργοί)
- Επιπρόσθετα ως προς  τον  υπολογισμό του διδακτικού έργου των μερικώς αποσπασμένων συναδέλφων  να μη λειτουργεί εις βάρος τους.

Παραχώρηση Υπηρεσιών: Το κεφάλαιο της  «Παραχώρησης Υπηρεσιών» (καθεστώς/διαδικασία/ευθύνη πρόσληψης) πρέπει να ξεκαθαρίσει ταυτόχρονα ως σχετικό με τις αποσπάσεις θέμα.

Καλέσαμε στο Δ.Σ. της ΠΟΕΔ  (2 Μαρτίου 2017) να αποστείλει εκ νέου τις θέσεις της Οργάνωσης στον Υπουργό Παιδείας & Πολιτισμού, στην Επ. Παιδείας και  στην Επιτροπή Θεσμών, Αξιών και Επιτρόπου Διοικήσεως της Βουλής επιμένοντας στη θεσμοθέτηση των αποσπάσεων με νομοθετική ρύθμιση από τη Βουλή η οποία να καθορίζει τη διαδικασία και τα κριτήρια για τις αποσπάσεις

Τον μήνα αυτό στα πλαίσια της προετοιμασίας της  στελέχωσης των σχολείων  για την επόμενη σχολική χρονιά 2017-2018 λαμβάνονται αποφάσεις σε επίπεδο Υπουργείου Παιδείας για τον αριθμό, την κατανομή των αποσπάσεων ανά βαθμίδα και επιλέγονται οι εκπαιδευτικοί που θα πληρούν τις  θέσεις αυτές.

Μετά και την περσινή προκλητική και σκανδαλώδη απόσπαση εις Βρυξέλλας εκπαιδευτικού που τελούσε εν αναμονή στα γραφεία του 5ου ορόφου του ΥΠΠ με την κάλυψη του Υπουργού και των συνεργατών του και την κομματική κάλυψη της εκπαιδευτικού, προκύπτουν σωρεία ερωτημάτων και ζητημάτων. Φέτος το ΥΠΠ ανακοίνωσε στις 23 Φεβρουαρίου «Εξορθολογισμός των αποσπάσεων εκπαιδευτικών λειτουργών στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμούː μια από τις σημαντικές μεταρρυθμίσεις των τελευταίων ετών» ! …

Τον Σεπτέμβρη η  ΔΗΚΙ ήταν η μόνη Κίνηση που θεώρησε σημαντικό να εγγραχει το θέμα αυτό στο ΔΣ της ΠΟΕΔ. Ως ΔΗ.ΚΙ. εδώ και πολλά χρόνια εντός και εκτός Π.Ο.Ε.Δ. επιμένουμε  για ρύθμιση του θέματος μέσα από κανονισμούς, που να τηρούνται και αφού συζητηθούν με τις εκπαιδευτικές οργανώσεις.

ð  Ποιος είναι ο φετινός συνολικός αριθμός των αποσπάσεων δεδομένου ότι 44 θέσεις διοικητικού χαρακτήρα καταργούνται και αντικαθίστανται με τις θέσεις Λειτουργών Εκπαιδευτικού Προγραμματισμού (ΛΕΠ);

ð Ποια είναι τα κριτήρια κατανομής των αποσπάσεων και των ΛΕΠ ανάμεσα στις βαθμίδες και στα τμήματα;

ð Ποια είναι τα κριτήρια κατανομής των αποσπάσεων για παιδαγωγική στήριξη των διαφορετικών μαθημάτων;

ð Πώς είναι δυνατόν σε παγκύπριο επίπεδο να αποσπώνται μόνο 12/5 ως σύμβουλοι Πληροφορικής και Διαχείρισης των ΤΠΕ, να μην αποσπώνται εκπαιδευτικοί για παιδαγωγική στήριξη των Νηπιαγωγών, κτλ;

ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ Η ΣΤΟΧΕΥΣΗ ΚΑΙ Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ; Φτάνει πια η προχειρότητα και η λήψη αποφάσεων στη βάση οικονομίστικων προσεγγίσεων ή εξυπηρέτησης σκοπιμοτήτων!

Ως ΔΗ.ΚΙ. για ακόμα μια φορά ζητήσαμε να συζητηθεί το θέμα αυτό και στο τελευταίο ΔΣ καταθέσαμε τα πιο κάτω:

Διαφάνεια ως προς: 

-Τις διαδικασίες προκήρυξης και πλήρωσης των θέσεων απόσπασης, αφού σε αρκετές περιπτώσεις τα κριτήρια που τίθενται δεν τηρούνται και υποψήφιοι με περισσότερα προσόντα απορρίπτονται έναντι άλλων χωρίς καμία αιτιολόγηση ή τεκμηρίωση και καμία ενημέρωση των αποτυχόντων..

-Τον αριθμό των αποσπάσεων, του τρόπου κατανομής τους στα διάφορα θέματα και  στις Διευθύνσεις με τη σχετική τεκμηρίωση.

- Τον παρεχόμενο συνολικό χρόνο που θα διατίθεται σε κάθε απόσπαση ανάλογα με τις ανάγκες και δημοσιοποίησή του, όπως και δημοσιοποίηση των ονομάτων όσων επιλέγονται και των αντίστοιχων θέσεων που στελεχώνονται.

 

Διάρκεια απόσπασης:

Παρατηρείται το φαινόμενο συνάδελφοι να περνούν το μεγαλύτερο μέρος της υπηρεσίας τους σε απόσπαση, γεγονός που συνιστά πρόκληση και ως εκ τούτου πρέπει να καθιερωθεί ανώτατο όριο στη χρονική διάρκεια υπηρεσίας πλήρους και μερικής απόσπασης και το δικαίωμα επαναδιεκδίκησης θέσης απόσπασης  μετά από κάποια χρόνια.

Προαγωγή κατά την απόσπαση:

- Όσοι βρίσκονται σε απόσπαση και προάγονται να επιστρέφουν απαραίτητα στην έδρα για  κάποια χρόνια. Να αυξηθούν τα συνολικά χρόνια εκπαιδευτικής υπηρεσίας στα σχολεία ως δικαίωμα προαγωγής. Περαιτέρω για προαγωγή από τη θέση του Β. Διευθυντή στη θέση Διευθυντή μπορεί να εισαχθεί το κριτήριο «…της υπηρεσίας του  τελευταίου  χρόνου  στη θέση ΒΔ σε σχολείο …αλλά όχι σε απόσπαση».

- Μετά την προαγωγή αποσπασμένων συναδέλφων στη  θέση Β/ντη ή Δ/ντή δεν μετατίθενται, την ίδια ώρα που οι συνάδελφοι τους υποχρεώνονται να μετακινηθούν εκτός έδρας και το κυριότερο τη στιγμή που υπάρχει διοικητική υποστελέχωση.

Ωράριο αποσπασμένων:

- Στις περιπτώσεις απόσπασης, όπου το εκπαιδευτικό έργο που παράγεται  συνδέεται με τη λειτουργία των σχολείων, να υιοθετηθεί το ωράριο των εκπαιδευτικών που εργάζονται σε σχολεία (σύμβουλοι και συνδετικοί λειτουργοί)

- Επιπρόσθετα ως προς  τον  υπολογισμό του διδακτικού έργου των μερικώς αποσπασμένων συναδέλφων  να μη λειτουργεί εις βάρος τους.

Παραχώρηση Υπηρεσιών: Το κεφάλαιο της  «Παραχώρησης Υπηρεσιών» (καθεστώς/διαδικασία/ευθύνη πρόσληψης) πρέπει να ξεκαθαρίσει ταυτόχρονα ως σχετικό με τις αποσπάσεις θέμα.

Καλέσαμε στο Δ.Σ. της ΠΟΕΔ  (2 Μαρτίου 2017) να αποστείλει εκ νέου τις θέσεις της Οργάνωσης στον Υπουργό Παιδείας & Πολιτισμού, στην Επ. Παιδείας και  στην Επιτροπή Θεσμών, Αξιών και Επιτρόπου Διοικήσεως της Βουλής επιμένοντας στη θεσμοθέτηση των αποσπάσεων με νομοθετική ρύθμιση από τη Βουλή η οποία να καθορίζει τη διαδικασία και τα κριτήρια για τις αποσπάσεις

Normal 0 false false false EL X-NONE X-NONE